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當兒童在自由繪畫時,
更可以看到他們是如何由一個靈性的世界,
漸漸入世到這個世界上,
建構起自己與身體、以及世界的關係。

文/小陽光琦琦老師 照片提供/新竹小陽光華德福幼兒園

相信有很多家長在學期末拿到孩子們的畫冊,可能覺得怎麼孩子們的畫還是一片混沌,看起來還是一樣像是在「亂畫」,也會有疑問當孩子們興沖沖拿畫給我們看時要如何反應。畫畫是一個藝術的過程,它透露著人的心理發展階段與感受,也透露著我們與外界的關係。當兒童在自由繪畫時,更可以看到他們是如何由一個靈性的世界,漸漸入世到這個世界上,建構起自己與身體、以及世界的關係。曾經在這裡服務過的正宇老師,在慈心修讀華德福師資培訓時做過一個專題,參考Michaela Strauss的『探看幼兒的塗畫世界』一書並搭配園裏幼兒的畫畫做分析,以下我將擷取這篇文章的精華,讓大家更能從孩子們的畫當中,看到孩子們成長的神祕與奧妙。

兒童畫初期主要的兩種型態

1. 胚胎、宇宙般的旋轉循環及富含節奏的搖擺振動!

約三歲以前

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