孩子們是活生生的，
並非在預想教學教案時就可以預料到孩子們的學習成果。
知識並不是用敎的，而是經歷來的，
這絕非坐在課桌椅前，提早敎他們讀寫與認字可學到的。
文／小陽光琦琦老師 照片提供／新竹小陽光華德福幼兒園
之一 檳榔球
「很少的玩具，很多的想像力！」鄉下長大的孩子，可能都 會記得小時候的童年，如何用身邊周圍的東西，做成遊戲中所需的玩具。
在做每個月的生活回顧時，最讓我感動的是與孩子們一起發現與經歷的體驗。孩子們是活生生的，並非在預想教學教案時，就可以預料到孩子們的學習成果。知識並不是用敎的，而是經歷來的，這絕非坐在課桌椅前，提早敎他們讀寫與認字可學到的。
成熟黃橙橙的檳榔吸引了孩子們的目光，他們撿起來發現外皮軟軟的，對了！何不把它拿來當成小球來丟呢？孩子們開始把它拋向天空，丟到屋頂。因為屋子漏水的關係，屋頂上多加了一頂「帽子」，孩子們發現這頂「帽子」比原本的紅瓦「帽子」更加來得光滑。來！試試看吧！看看誰可以丟到屋頂上面再去接住它！
結果，這簡單的遊戲竟成了孩子們這個月的最愛！
之二 小農夫
颱風大雨過後，念康和小勳發現原本的菜圃草都長長了。
小勳問我：「老師，你這塊地不要囉！不要的話可不可以送給我？」
我問:「你要做什麼？」
他回答：「我要種玉米呀！」
我說：「好啊！可是草很長耶！要先拔掉才可以種！」
小勳說：「好啊！那我拔完的地方就要送給我喲！」
就這樣，他和念康兩人緊守著這個約定，每次戶外活動的時候就相約來拔草。還好，剛下過雨，土很鬆，草很好拔。原本看到這麼長的草，直覺地認為這是不可能的事，沒想到不到幾天工夫，已經隱約看到一條路了。
這件事他們記了好久，後來請了怪手來幫忙，等怪手整完地後，他們就迫不及待的開始做細部的整地。
有家長開玩笑的說：「這兒的孩子看起來個個都像個小農夫！」我想，這可能是真的，這些小農夫還會驕傲的說：「老師，等一下我的衣服會很濕對不對？因為我在工作會流很多汗，所以很累沒有關係。」
在大自然的環境下孕育出的孩子，所培育出與這塊土地間的情感，將是他們往後對生命充滿熱情的能量。
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