三年級農耕課時在田邊用鐮刀除草。（照海華德福教育／陳俊隆老師提供）
文／黃金鳳
孩子三年級，開始進入九歲的轉換期，
華德福教育稱之為 "九歲危機" 。
我想起孩子的爸最近常說，
這個孩子怎麼愈來愈不聽話，叫都叫不動。
對他的要求也常常一再反問，
為什麼要這樣而不是那樣？
分離焦慮很明顯地在他頻頻 "示愛" 的行為上看出來；
昨天和孩子的老師聊過之後，今天再看他前幾天寫的卡片，
那句 "媽媽你愛我嗎？" 忽然有了更深的意義。
我知道，那不再只是單純的示愛...
雖然在學習上比別人慢了一點點，
在共學團體的小勳其實人緣很好，
樂於助人，同學都愛找他玩。
聽孩子的老師這樣說，我回道，因為他很愛搞笑吧！
其實他最近已經不那麼愛搞笑了，老師說。
以前的小勳對於別人笑他一點都不在意，
反而會變本加厲，樂當班上的開心果。
但現在的小勳開始會覺得受傷，
在意別人對自己的看法。
於是我知道，
那個活在天堂狀態的孩子，
他的雙腳終於結結實實的踩在地面上了。
那個與環境及世界合一的狀態，正在改變。
我的小勳現在是一個地球人了。
世界此刻正站在他的面前，
對他說 "哈囉，歡迎來到人間" 。
歡迎來到這個需要奮鬥、有苦有樂，不完美的所在…
我想起那個華德福老師給九歲孩子的故事，
那個獨自遠行，漂流到小島，成為國王的孩子。
我想起自己小時候，好像也有那麼一天，
當我正在山野間帶著弟弟妹妹玩耍的時候，
當我正在課堂裡聽著老師講課的時候，
忽然發現，自己是孤單一個人…
自我就像茫茫大海中的一座小島，
而我們是那座小島的國王。
你要成為怎麼樣的國王呢？
我們如何看待一個九歲孩子即將開啟的生命藍圖呢？
他要開始學習成為一個人，一個地球人；
而我們期望他，不只成為一個人，
而且要成為一個好人，一個靈魂自由的人。
我的孩子，
在他必須獨自航向生命征途的此刻，
需要一再證明我們對他的愛，
需要很多的擁抱，一遍又一遍愛的宣言，
需要聆聽，需要適時的陪伴，
需要知道不管如何，我們都會在他身邊，愛著他，支持著他。
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