春天，是大地萬物甦醒的季節，
所有生命再次蓬勃起來，
花仙子將大地換上花花綠綠的衣裳，
小陽光裡也處處充滿春天捎來的信息，
季節桌換上了孩子們用心做的花仙子們，
走出戶外，空氣中彌漫著柚子花的香味，
明媚的春光也喚醒沉睡中的昆蟲動物們。
文／小陽光琦琦老師 照片提供／新竹小陽光華德福幼兒園
在這一個月的戶外活動時間，總不時聽到孩子們大喊「有毛毛蟲～」，他們好喜歡看著毛毛蟲蠕動的樣子，雖然常常見，但孩子對它們的好奇卻絲毫不減，每當一聽到有人發現毛毛蟲，附近在遊戲的孩子馬上會圍過去一睹風采。
有一回，海寧發現一個結在枯竹子上的蛹，高興地拿來給我看，在那硬硬、光滑、翠綠色的外殼底下，隱約可以見到翅膀的紋路以及眼睛的位置，好可愛唷！我說：「我們來觀察看看它會變成什麼吧！」
她真的小心翼翼的將它藏在某個地方，每當發現不同的變化時，就會跑來向我們大家報告，像是“殼變軟了”，“翅膀的地方有點兒變成咖啡色了”。經過了好幾個星期，有一天她突然興奮地衝過來對我說：「老師，你看，她身體的地方有一個洞」，大家都圍過來，有孩子發現牠的眼睛更明顯了，還有除了背部的大洞外，嘴巴的地方也有個小洞，我們說好下午放學時還要再觀察一下。到了放學時，孩子們興奮地跑過來對我說：「老師，它爆開來了！」，他們的眼睛睜得大大的，彷彿閃著光芒。
幼兒天生充滿著好奇心，所有主動發現、探索答案，觀察的過程本身，就是一種科學的態度，我想，這第一手用各種感官去觀察到「脫殼而出」的經驗，將在他們心中深刻的埋下一個科學的種子！
春雨的禮物之ㄧ~田埂水池篇
春雨帶來了許多意想不到的喜悅，田埂裡形成一個小池塘，是許許多多小生物的棲息地，這也意外成了孩子們的遊戲樂園，抓田螺、泡腳、洗鞋，釣魚(把一雙雙的布希鞋當作魚，拿著長竹子將他們勾起來)、玩爛泥巴等等，都是他們百玩不膩的遊戲。
這一天，天朗氣清，萬里無雲，小秋、安妹、相陵三人發現了田裡的積水，捲起褲管開心地踩在軟軟的爛泥巴裡，一開始他們仍小心翼翼的走著，當整隻腳陷入爛泥巴裡再拔出來時，他們就高興的大叫“好好玩喔！”，就這樣，幾乎整個戶外活動的時間，他們都在用自己的雙腳感受這大地與雨水相和所得出來的獨一無二的觸感。
就在活動快要結束前的十分鐘左右，突然被爾謙發現這好玩的一幕，這回，他們走入了更大的爛泥巴池，在彼此的交互作用下，他們突然以迅雷不及掩耳的速度“潛入”泥巴池裡，頓時間，就像是四隻小水牛在大熱天裡洗泥巴浴的情景，哇！可憐的爸爸、媽媽們…瞧瞧他們的衣服！我們想已經來不及了，也看他們玩得如此的開心，索性就讓他們玩個過癮吧！等到叫這四隻小水牛先上去洗澡時，爾謙竟回答我說：「太舒服了！起不來了耶！」！
爾後的幾天，常不時地聽到他們問：「老師，今天可以當水牛嗎？」我說：「等太陽公公出來，天氣很熱的時候就可以了！」，不過，經過的這次的經驗，我們學會了，瞧瞧這四頭光溜溜的“小水牛”！！！
春雨的禮物之二~菜圃爛泥巴篇
話說到這是一連好幾天大雨過後放晴的日子，安安、娟娟、芃芃、欣欣主動穿著雨鞋要去踩爛泥巴，原本這個菜圃中的走道就是孩子們最愛的賽車跑道，和了雨水的黃土爛泥巴，更增添了賽車打滑的真實感。
我們小陽光的女生，「活潑」的程度是遠遠超過男生的，每次率先玩起超刺激遊戲的，都是女生們。依稀記得那一天娟娟難得穿著一件漂亮的連身裙，剛開始她還秀氣的穿著雨鞋，拎著裙子穿梭在爛泥巴中…，唉！猜猜是誰來了開啟了這一發無法收拾的爛泥巴滑水域場？答對了！又是小相陵，老愛打赤腳的她，來到這兒沒有幾分鐘就已經脫得只剩下上半身的衣服了，此風馬上就如野火蔓延，一發不可收拾，接下來所有的孩子都學她，脫掉身上的束縛，嘗試各式各樣在泥中可以滑壘的姿勢。
在盧梭的自然主義的教育哲學中，主張人類在萬物有序的環境中，有其固定的位置，唯有從兒童中發現兒童，才能了解並正確對待各個兒童。在幼兒階段，理性思考力尚未成熟發
達之前，孩子應「回歸自然」，從自然環境中，去看、去感受、去體驗，愈是自然的教育即是最好的教育。
在盧梭自然主義中，我看到與華德福教育理念相通的道理。孩子們用身體和腳去踏出他們的春天，大地當然也送了他們不少的禮物，他們用全身的感官徹底去感受春雨與大地賜的喜悅，想必這份記憶將跟著他們很久很久！
小陽光的新成員~小鵝、小雞篇
感謝林奶奶讓這個月小陽光增加了四位新成員~二隻小鵝、二隻小雞。孩子看到又驚又喜，馬上替它們取名字，單純的孩子很直率地取了「仙鶴」「麻雀」「小可愛」「小愛心」四個名字，也很快的找到分辨他們的特徵。
孩子們不停的想摸摸它們，還替它們蓋了各種家，一得知他們喜歡吃草，就到處去拔各式各樣的草，現在他們已經可以辨別小鵝、小雞分別喜歡吃什麼草呢！
留言列表
