20121023
三年級農耕課時在田邊用鐮刀除草。(照海華德福教育/陳俊隆老師提供)

文/黃金鳳

孩子三年級,開始進入九歲的轉換期,
華德福教育稱之為 "九歲危機"

我想起孩子的爸最近常說,
這個孩子怎麼愈來愈不聽話,叫都叫不動。
對他的要求也常常一再反問,
為什麼要這樣而不是那樣?

分離焦慮很明顯地在他頻頻 "示愛" 的行為上看出來;
昨天和孩子的老師聊過之後,今天再看他前幾天寫的卡片,
那句 "媽媽你愛我嗎?" 忽然有了更深的意義。
我知道,那不再只是單純的示愛...

雖然在學習上比別人慢了一點點,
在共學團體的小勳其實人緣很好,
樂於助人,同學都愛找他玩。
聽孩子的老師這樣說,我回道,因為他很愛搞笑吧!
其實他最近已經不那麼愛搞笑了,老師說。
以前的小勳對於別人笑他一點都不在意,
反而會變本加厲,樂當班上的開心果。
但現在的小勳開始會覺得受傷,
在意別人對自己的看法。

於是我知道,
那個活在天堂狀態的孩子,
他的雙腳終於結結實實的踩在地面上了。
那個與環境及世界合一的狀態,正在改變。
我的小勳現在是一個地球人了。
世界此刻正站在他的面前,
對他說 "哈囉,歡迎來到人間"
歡迎來到這個需要奮鬥、有苦有樂,不完美的所在

我想起那個華德福老師給九歲孩子的故事,
那個獨自遠行,漂流到小島,成為國王的孩子。
我想起自己小時候,好像也有那麼一天,
當我正在山野間帶著弟弟妹妹玩耍的時候,
當我正在課堂裡聽著老師講課的時候,
忽然發現,自己是孤單一個人

自我就像茫茫大海中的一座小島,
而我們是那座小島的國王。
你要成為怎麼樣的國王呢?
我們如何看待一個九歲孩子即將開啟的生命藍圖呢?
他要開始學習成為一個人,一個地球人;
而我們期望他,不只成為一個人,
而且要成為一個好人,一個靈魂自由的人。

我的孩子,
在他必須獨自航向生命征途的此刻,
需要一再證明我們對他的愛,
需要很多的擁抱,一遍又一遍愛的宣言,
需要聆聽,需要適時的陪伴,
需要知道不管如何,我們都會在他身邊,愛著他,支持著他。

 

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