目前分類:舊文-陽光花園手札 (25)

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文/黃金鳳(小勳媽) 攝影/李光文

小陽光之家家庭日,工作完大家一起圍聚在前庭享用自備的豐盛午餐。

 

終於開始了我們華德福小私塾的第一次讀書會
雖然有好幾位家長因為出差或孩子生病的緣由沒辦法出席
現場還是頗為熱鬧
許多孩子還小, 也許要到第三或四屆的孩子
例如薰的MAMAMI、愛憲的媽咪、雲朵紗
也都來參加了
雖然這些較小孩子的教室還沒有著落
但大家都相信

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春到小陽光之家。

二天宜蘭師訓課回來,小勳心目中愛的序位,已經由「第一個愛媽媽」,變成「我三個一樣愛」!
疑~是那三個啊!除了媽媽、爸爸,還有誰能得到我們家小王子的青睞呢?
原來是這個月才新婚,剛搬來我們社區不到一個月的嬸嬸啦!

周二晚餐時,把拔照例不能回家吃晚飯。
我和小嬸邊吃邊聊,小勳忽然停下碗筷,很哀怨的說:「我想把拔!」
我感到他的樣子不太尋常,「那我們打電話給把拔好不好?」
電話撥通了,他拿起話筒衝口就說,「我想念你,把拔。」
接著辭窮了只能不斷地對著話筒說:「我想要抱抱。」一副快要哭出來的樣子。

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對華德福學校來說,
家長不只是把孩子丟給老師就好,
父母的參與是其中很重要的一部分,
尤其是對以模彷為主的學齡前幼兒而言。
這樣的家庭日也將如幼兒園裡的其他活動,
融入小陽光孩子們的生命之流中,
在未來面對人生的種種挫折與挑戰時,
給予勇氣與滋養。


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認為華德福幼稚園裡什麼都不教
是因為我們普遍以為的教育只有認知性的學習
但教育的方式有很多種
不同年齡層的孩子因為發展的不同就需要不同的教育方式
幼稚園透過模仿,透過同儕間的玩耍互動,透過歌謠,透過聽故事、看偶劇
孩子一直都在學習和成長

自由遊戲時間孩子們用小板凳排成一輛長長的火車。攝影/琦琦

這次因為小叔結婚回通霄
我那位可愛的婆婆又再三提到

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有了孩子以後,才真正明白父母對子女的愛何以總是比子女能回報的多更多。
因為啊!在他們幼小的時候,曾經以赤子之心,許下那麼多的甜言愛語。
縱然流光已逝,卻仍深深鏤刻在父母的心窩裡,歷歷如昨。
而人生多少「愛別離苦」,卻是自小就要受起。

小陽光之家去年春天的季節桌,桌上是孩子們的手工作品花天使。(琦琦/攝影)

最近小勳愛上了《三隻小豬》的故事,每天睡前至少講一遍,
早上起床第一件事還要媽媽再給講一遍,
也不管媽媽總是睡意矇矓,只好嚴詞拒絕他的再三煩擾。
雖然知道這個年紀的孩子喜歡重複,還是對他怎麼就聽不膩的功夫感到匪夷所思。

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雖然已經買了一張單人床墊暫時併在大床墊旁邊,
時不時的就提醒小勳「長大了要自己睡了喔」
他也每次都會回答「可是我睡到半夜醒過來,就會再跑過來跟媽媽睡喔」
但真的到了睡覺的時候,小勳還是要睡在媽媽旁邊,而且頭不可以轉開。
有時候把拔在家,想要刻意和他親近,還會被趕到床的另一頭去。
無論把拔怎麼示愛都沒有用。
(唉,如果是媽媽早就感動的熱淚盈眶,立刻投入把拔懷抱了。)

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師丈做的小汽車,我都戲稱它為我們家的法拉利。

小勳生日的前幾天琦琦老師告訴我
當天要在中午12點左右到幼兒園喔

我手上提著柑仔店買的蛋糕準時出現在門口
聽到裡面孩子們和老師正在準備生日會的椅子和說話聲
當一切終於安靜下來時
助理老師把門打開請我進去
雖然已經是第二次在園裡為小勳過生日
第一眼看到他頭上戴著用不織布做的王冠

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師丈用相思木作的小凳子。

這次颱風真是厲害
園區處處是斷落的樹枝和被吹歪吹斷的樹幹
我抽空去巡了一圈
尤其注意園區一路到力行路的櫻花大道
車速慢到快被後面的車按喇叭了
嗯~其他的樹種很多
卻居然沒有一根櫻花木可撿
大概都太矮了颱風吹不到吧

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我以祟尚自然的英國式庭園為典範來經營它,
讓花草樹木可以在其間恣意茂長,
地裡則有無數蚯蚓和獨角仙等的幼蟲幫我施肥鬆土。
一年來,從只有幾棵樹的空地,
到現在花開花謝,歷經秋冬春夏,
花園裡早已有了幾次小小的滄海桑田之變。
不變的是這裡豐富的生態,依著時令不斷上演著精彩的戲碼。



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之1

小勳不愛吃青菜一直讓我很傷腦筋
直到上學以後中午都吃有機素食
也許是團體的氣氛使然或他比較聽老師的話
晚上我就不太擔心他不吃青菜的事
願意吃就吃一點
不願意吃就算了
反正中午已經吃很多了
讓我這個懶媽媽可以懶得很放心

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因為娘來新竹看我
所以沒去聽二、三年級師訓學長姐的報告
真是好可惜喔
一定很精彩

上個月聽一年級同學的報告就已經覺得收獲滿滿
有實際在第一線的幼兒園老師的分享
有金鐘獎得主和人類學研究生的劇場表演
有博士論文的研究計畫
也有回到生活中工作中實踐人智學/華德福教育的分享

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和華德福師訓的老師們聊天時
總聽到她們對所謂「純粹的華德福」這樣的語句不以為然

通常都是初接觸華德福教育的人比較會有這種心態
一言一行一舉一動都要用放大鏡去檢視是不是符合華德福教育的標準
或爭論一個學校是不是真的很華德福
或一位老師的所做所為是否華德福
但看的書/上的課愈多
真的在生活中實踐後
會發現事情沒有這麼簡單

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華德福教育有很多觀念都挑戰著我們既有的價值觀
雖然我總是戲稱自己是華「迷」
但這一路走來許多的挑戰和對話都一直持續存在
包括和自己以及他人

每次去宜蘭上華德福師訓課
當我們的Ben老師要提史代納一個挑戰既有價值的觀念時
都會先來上一句
接下來我要說的你不必相信
但也不要立刻否定

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講到用洗衣板洗衣服
因為小勳在幼兒園總是玩得髒到不行
有時候一天老師要幫他換二套衣服
拿回來的髒衣服常又溼又滿是泥砂
讓我這個幾乎不手洗的懶媽媽立刻受到考驗
剛開始還不肯屈服
只用水沖一沖就丟到洗衣機裡
結果當然是~~永遠洗不乾淨
後來只好用肥皂手洗
小勳看到搶著要學

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最近正在讀在北京創辦華德福幼兒園的吳蓓的英倫求學日記
在距離倫敦不遠的愛默生華德福師資培訓學院
有著來自世界各地不同膚色語言國家年齡的人們
當時的吳蓓已經四十歲了
在大學裡教了十幾年的物理
卻決定在此刻讓人生轉一個大彎重當學生
我為她能勇敢的去實現自己的夢想喝采

這讓我想到
當年創辦種籽學苑的李雅卿曾引述愛爾蘭詩人葉慈的一句詩

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大人熱心的參與學校事務,而不是以在市場中挑選的心態。所有成熟的學校,在它們還在草創幼年期時,都有一群熱心參與創學的父母與老師。所有華德福學校都是在共同合作下,開創出來的。就像培育自己的孩子一樣,父母不會只挑好的養吧!因此,常常見到的是大家共同合作的情況,使得每所學校發展出各別的特色與個性。

因為看到台北子芽兒親子成長空間的蕭智暉老師在母乳協會網站上發表的這段話,而心有所感:

蕭老師的這句話真是於我心有戚戚焉
當初也是因為看到那麼多的華德福學校都是由熱心的家長與老師組成
家長的參與和付出往往不下於老師而被感動
一個草創期的學校和老師往往需要更多的包容和體諒
畢竟大家都是人,沒有人是完美的

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小勳上小陽光的時候還不滿三歲
他是個年尾出生的小羊兒
按正規入學年齡算
這一讀就要讀四年
身邊的親友也曾質疑我是否該讓他這麼早上學
於是我寫信問當時還在日本華德福幼兒園工作的老師
心中的疑問在她的這封信中得到很好的解答
而半年多以來小勳的成長
也讓我相信自己的選擇是對的

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前些日子曾來新竹介紹溫柔生產的朋友打電話給我
說她這學期送孩子去讀華德福幼兒園了
幼兒園位於高雄楠梓名字叫「野鳥」
她參觀完就立刻決定為孩子申請入學
幼兒園的老師還好心的問她要不要回去考慮一下
她說沒有什麼好考慮的啊
就好像她心中對理想的幼兒園已有一個圖象
而這所幼兒園完全吻合
我聽了很為她和她的孩子高興
希望所有喜愛華德福教育的父母和孩子都能實現夢想

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一學期即將結束
新竹小小的華德福幼兒園前那一片花圃
如今已開滿了各色各樣的花朵
可愛的白晶菊像嬰兒小小的臉蛋
常見的紫花鼠尾草和紅花鼠尾草分據花園一隅
開滿各種顏色花朵的矮牽牛更是引人注目的焦點
還有高大的醉蝶花從夏末到深冬花期不斷
而現在~~
我們每天都在注意那一叢桃太郎番茄又紅了幾顆

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之前和主婦聊到以前孩子都是走路上學
現在則為了安全或距離的理由
幾乎都是坐校車或由父母接送上下學
失去了一個可貴的學習經驗
對於地點與地點之間也沒有一個可以具體連結的方向與位置感
讓我想到曾在自然文學作者劉克襄書中看到他每天都陪孩子走路上下學
沿途他會帶著孩子觀察身邊的花草樹木昆蟲小動物等等
非常有意思

主婦的話給了我一個靈感

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