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孩子們是活生生的,
並非在預想教學教案時就可以預料到孩子們的學習成果。
知識並不是用敎的,而是經歷來的,
這絕非坐在課桌椅前,提早敎他們讀寫與認字可學到的。

文/小陽光琦琦老師 照片提供/新竹小陽光華德福幼兒園 

之一 檳榔球

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「很少的玩具,很多的想像力!」鄉下長大的孩子,可能都 會記得小時候的童年,如何用身邊周圍的東西,做成遊戲中所需的玩具。

在做每個月的生活回顧時,最讓我感動的是與孩子們一起發現與經歷的體驗。孩子們是活生生的,並非在預想教學教案時,就可以預料到孩子們的學習成果。知識並不是用敎的,而是經歷來的,這絕非坐在課桌椅前,提早敎他們讀寫與認字可學到的。

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成熟黃橙橙的檳榔吸引了孩子們的目光,他們撿起來發現外皮軟軟的,對了!何不把它拿來當成小球來丟呢?孩子們開始把它拋向天空,丟到屋頂。因為屋子漏水的關係,屋頂上多加了一頂「帽子」,孩子們發現這頂「帽子」比原本的紅瓦「帽子」更加來得光滑。來!試試看吧!看看誰可以丟到屋頂上面再去接住它!

結果,這簡單的遊戲竟成了孩子們這個月的最愛!

 

之二 小農夫

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颱風大雨過後,念康和小勳發現原本的菜圃草都長長了。

小勳問我:「老師,你這塊地不要囉!不要的話可不可以送給我?」
我問:「你要做什麼?」
他回答:「我要種玉米呀!」
我說:「好啊!可是草很長耶!要先拔掉才可以種!」
小勳說:「好啊!那我拔完的地方就要送給我喲!」

就這樣,他和念康兩人緊守著這個約定,每次戶外活動的時候就相約來拔草。還好,剛下過雨,土很鬆,草很好拔。原本看到這麼長的草,直覺地認為這是不可能的事,沒想到不到幾天工夫,已經隱約看到一條路了。

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這件事他們記了好久,後來請了怪手來幫忙,等怪手整完地後,他們就迫不及待的開始做細部的整地。

有家長開玩笑的說:「這兒的孩子看起來個個都像個小農夫!」我想,這可能是真的,這些小農夫還會驕傲的說:「老師,等一下我的衣服會很濕對不對?因為我在工作會流很多汗,所以很累沒有關係。」

在大自然的環境下孕育出的孩子,所培育出與這塊土地間的情感,將是他們往後對生命充滿熱情的能量。

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