SunnyGarden 陽光花園華德福親子部落

這個部落格是從小勳進入小陽光之家後開始的。

雖然忝為創園家長之一，我對這所幼兒園的貢獻也只是在花園裡種花蒔草，同時在部落格中分享我的心情故事，幫幼兒園的老師開專欄，推廣華德福教育的理念，支持這新竹的第一所華德福幼兒園能順利長大。

時光忽忽四年過去，小勳從小陽光畢業了，但新竹仍沒有華德福學校可讀，於是我們一群家長只能找老師用共學的方式讓孩子繼續接受華德福教育，目前我們在柯子湖，小勳升上二年級，已經有了二屆的孩子。

壹、課程特色

本課程結合國內外華德福教育工作者，培育未來的理想教師，以追求尊重個體生命獨特性，邁向自由、平等與愛的社會，透過人文關懷與藝術本質的教學，建立教育與生活結合，互助和諧、共同成長的生機社群；另外，每天課程結束後安排反省與分享時間，促進學員間之交流，進而共同成長。

貳、課程規劃與師資

本校與德國曼海姆自由大學（Freie Hochshule Mannheim）合作，依據該校華德福師資培育課程架構設計本課程，並安排該校主力師資於寒暑假期間來台任教，以英語或德語透過中文翻譯進行教學；為求華德福教育的在地化，部分課程講師由台灣資深華德福教育者擔任。本課程之內容目前僅限於華德福師訓之學科部分，不含華德福學校見習與實習，課程內容如附件一。

"美"可以很巧妙的藏在我們的生活裡，
例如：為孩子佈置一個充滿美感的環境，讓孩子可以自由遊戲；
提供各式各樣的素材，讓孩子自由創作；

回小陽光參加手工日活動，看到孩子們用松果做的聖誕樹好可愛。

去年(2010)暑假上新竹教育大學的華德福師培課程，在麗真老師的故事課中，每個人都要上台實際講述一則故事，要完全不看書，在眾人面前完整的敘述一則故事，大家都好緊張喔！記得我講的是很短、但色香味俱全的〈石頭湯〉。印象最深刻的是，一位學幼教的老師用偶劇為我們演了一齣冬至公主的故事，她輕柔悠美的歌聲，可愛的戲劇桌布置，不急不徐的述說著故事的內容，每個人都被其中的氛圍所感動，所深深吸引著...今年的冬至，除了中國民間〈墨斗公〉的故事，也來為孩子們講述這一則屬於冬至公主的故事吧，他們一定會很喜歡的。（小勳媽）

很久很久以前，有一位美麗的公主，人人都喜愛著她。有一天，她到森林裡去散步，這是一個很美麗的日子，她漫步著，離王宮越來越遠，她漫步得如此遠，到後來她找不到路回家，她這兒找找，那兒找找，但始終找不到路，她迷路了。

最後她開始哭泣了起來。一隻坐在樹稍上的白鳥，飛下來對她說：「親愛的公主，妳不要哭泣，讓我來幫幫妳。請妳爬上我的樹，這可是一棵很神奇的樹，妳會很安好的。」公主爬上這棵樹，然後她進入一個很深的睡眠，她睡了很多個白天和夜晚。

正當公主在睡覺的時候，白鳥飛往國王的王宮，唱著這首歌：「公主在森林迷了路，她將一切都安好，但只在冬至夜晚時，公主才能被找到。」唱完之後，白鳥飛回去，看守著正睡覺的公主。

冬至, 童話故事

攝影/發仔

來風兒吹，雲朵兒飛，孩子們迎風追....

揮別煩躁的暑熱，涼意悄悄侵入鼻息與膚觸之間，又到了秋高氣爽的美好季節。學生們紛紛回到校園開始新的學習，針對學齡前的孩子，我們也特別為全職媽媽（爸爸）和孩子設計了華德福的親子遊戲團體與成人讀書會。更幸運的是，這次有資深的華德福幼兒園教師和我一起，分享華德福幼兒教育的美好與感動。

華德福教育, 親子, 學齡前兒童

文／小勳媽

每一個生命都不容易啊，
我們看著四處飛舞的紋白蝶，
抓也抓不完的討厭菜蟲，
在感受到那強旺的生命力的同時，

華德福教育, 柯子湖, 鳳蝶, 紋白蝶, 菜蟲, 金桔

文／小勳媽

暑假已經過了一周囉，
這周除了回阿嬤家的二天外，
每天幾乎都過著游泳玩水的日子，
我也趁機精進一下我的游泳技術，運動運動，

當兒童在自由繪畫時，
更可以看到他們是如何由一個靈性的世界，
漸漸入世到這個世界上，
建構起自己與身體、以及世界的關係。

文/孟智慧　照片提供/小陽光之家

彥震住院期間，
我每天在病房裡晃來晃去，
才更深刻的感受到華德福對我們家的影響，

在孩子們的互動中，我們希望孩子能學會自己解決爭端，
但是，我們也不能期盼他們完全獨自解決所有的問題。
因此，適時的介入並協助他們解決問題，
也是幫助他們習得良好的社交能力。

常常使用「我們家」這樣的用語，
讓孩子建立家的共同體觀念，
例如，即使其他的孩子可以到晚上十點才睡，
但是「我們家」小朋友就是九點上床，

記得小勳三歲左右，有一次在後龍阿水海鮮飯店家族聚餐，勳爸抱著熟睡的小勳要喝魚湯的時候，他正好醒來，一動就不小心把魚湯打翻了。

小勳的手臂被熱湯燙到，立刻哇哇大哭起來，飯店員工馬上拿來一種涼膏給小勳擦上，再聽我的建議敷上厚厚一層食鹽，不久就不痛了，後來燙傷處僅顏色較深，慢慢就退了；等小勳處理完，才發現勳爸的大腿也被燙傷了，接著再處理效果就沒那麼好，不但起水泡，疤痕也過了很久才退。由此雖可見勳爸真是個愛孩子的好爸爸，但也提醒我們千萬別抱著孩子喝熱湯；而有了對照組，更讓我對食鹽處理燙傷的效果信心大增。

我們家的做法是去超市買二大包台鹽製的精鹽，價錢很便宜，放在大保鮮盒裡廚房中隨手可得之處，煮菜不小心燙到的時候，立刻把手伸到鹽罐裡，放到不覺得痛為止，用敷的也可以，但要敷厚一點效果較佳。數年來已經不知處理過多少廚房中的小燙傷，連水泡都沒有起過，真的很好用。現在小勳只要不小心被油濺到或碰到熱鍋，都會自己找鹽罐處理呢。（小勳媽）

原文轉載自黃成義老師中醫教室：燙火傷論～沖浸蓋泡送【只會把患者送進痛苦的深淵】

 
以下將與各位家長分享翻譯自一本日文書籍《家庭でできるシュタイナの幼児教育》（家庭中可以做的華德福幼兒教育）中關於四種氣質的一篇文章。
作者為西川隆範，是日本華德福幼稚園師訓學校的教授。
著有多本關於華德福教育的叢書。
這一篇是他對人類的四種氣質，

當孩子在聽故事時，他們以著同理心，
一方面在體驗故事裏人物的經歷，
一方面也建立起道德價值觀。
伴隨著孩子們長大，

文‧攝影／小勳媽

這是去里仁上素食烹飪課學的眾多菜色中，暨簡單又好吃，大人小孩都愛，最受歡迎的一道素食。

今年社區歲末聯歡晚會時，我們家就出這道菜，第二天馬上有人來要食譜，說要做給孩子吃。

這盤是小勳用水果刀切的，知道不一定要像媽媽切得一樣工整後，馬上各種形狀都出來了^^拍照前，還學我去摘了一朵薄荷葉來做裝飾。

我的第 一本童書出版囉！以下是寫在書中的作者序，跟大家分享我的喜悅。（小勳媽）

文／黃金鳳

孩子的幼兒園位在一座背面靠山、四周有林木環繞的三合院裡，實行的是源自德國的華德福教育理念。

在這裡沒有任何違背幼兒發展的智性教導，而是著重孩子的自由遊戲和詩歌、故事、手工、藝術等的習染。幼兒園是家庭的延伸，老師扮演著完美的母親典範，孩子們則像兄弟姐妹一般的學習和遊戲。

這也是小勳很愛的唸謠之一，每次聽他用稚嫩的童音唸到「老虎肚餓餓，想吃灰兔兔...」都覺得超可愛^^，總會要求他再唸一遍，再唸一遍，直到他不耐煩為止。把拔也很愛聽他唸這首，常常被用來當講故事的交換條件。雖然不知道老師是怎麼設計的，但我想這首唸謠不論是設計成晨圈或手指謠應該都很合適吧！（小勳媽）

坡上有隻大老虎，
坡下有隻小灰兔，
老虎肚餓餓，

遊玩與認知、語言、社會能力、情緒等發展都有密切的關係。這是小倫、小勳、崴崴一起做的偶劇戲院，從開始的布置、賣票、找觀眾、演出都是他們自己籌畫的，整 整四十分鐘的過程，這樣長時間的專注連我都覺得很不容易，故事內容的最後結局雖然是聽不太懂的打鬥，不過，他們開心與投入的程度不可言喻。

1.開始布置

2.蓋上布幔，準備聽故事的小朋友已經坐好了喔！